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Course Information
Discipline(s): 
Service Learning
Internship Seminar
Terms offered: 
Fall, Spring
Credits: 
4
Language of instruction: 
Spanish
Contact Hours: 
30
Description: 

This course introduces students to the primary topics of debate in Ecuadorian society in order to provide an academic framework within which to place and contextualize their community-based field work experiences. Topics of discussion include social inequality, “race,” ethnicity, gender, children’s rights, and social services.

Learning outcomes: 

By the end of the course students will be able to:

  • Understand the general context of Ecuadorian life relative to distinct social issues.
  • Critically analyze and correctly identify the different social issues within their given historical contexts.
  • Offer solutions to different issues presented based on theories learned in class.
  • Reflect on their volunteer work from a personal, social, and cultural perspective.
Method of presentation: 
  • In-class Discussion
  • Guest Lecturers
  • Reading Assignments
  • Course-related excursions
Required work and form of assessment: 
  • Daily class attendance and participation - 20%
  • In- class oral presentation - 20%
  • Internship/service placement field study journal - 20%
  • Final research paper - 40%
content: 

Session

Content

Assignments

Session 1 Introduction  
Session 2 Ethnic Inequality: Indigenous Population
  • Larrea, “Pueblos Indígenas, Desarollo Humano y Discriminación en el Ecuador”
Session 3

Urban Inequality: Child Labor

Guest Lecture: Carolina Ordóñez

  • Ordóñez, “Condiciones Infantiles y Laborales: Trabajo de Niños y Niñas Vendedores y Lustrabotas,” pp. 97-128
  • Unda, “Sociología de la Infancia y Política Social ¿Compatibilidades Posibles?,” pp. 47-68
Session 4 African-Ecuadorians
  • Anton, “Museos, Memoria, e Identidad Afroecuatoriana Aforecuatorianos”
  • Medina, “Afroecuatoriano: Un Movimiento Social Emergente,” pp/ 35-80
Session 5 Gender
  • Safa, “Igualdad en la Diferencia: Género y Cuidadanía Entre Indígenas y Afrodescendientes”
  • Larrea, “Empleo y Género en Ecuador”
Session 6 The Amazon, The Environment, and Globalization I
  • Neira, “Representaciones de la naturaleza en la Amazonía Ecuatoriana”
  • Fontaine, “La globalizacion de la Amazoní: una Perspectiva Andina”
Session 7

The Amazon, The Environment, and Globalization II

Video: Justicia Now!

  • Acosta, “Dejar el crudo en tierra, o en busca del paraíso perdido”
Session 8 Living with Disabilities in Ecuador
  • Ferreira, “Sociología de la Discapacidad: Una Propuesta Teórica Crítica”
  • Verdugo, “La Concepción de la Discapacidad en los Modelos Sociales”
Session 9

Development: Critical Perspectives

Discussion: Field Sites

  • Palenzuela, “Mitificación del Desarrollo y Mistificación de la Cultura: El Etnodesarrollo Como Alternativa” 
Session 10 Presentations  
Session 11 Presentations  
Session 12 Final Research Projects Due  
Required readings: 
  • Antón, John. “Museos, Memoria, e Identidad Afroecuatoriana” in Revista Iconos No. 29(2007).
  • Ferreira, Rodriguez, M. “Sociología de la Discapacidad: Una Propuesta Teórica Crítica,” in Nómadas, No. 13 (2006).
  • Fontaine, Guillaume. “La Globalización de la Amazoní: Una Perspectiva Andina,” in Revistas Iconos, No. 25.
  • Larrea, Carlos. “Empleo y Género en Ecuador,” in Género, Pobreza, Empleo, y Economía Informal en Ecuador, (2006).
  • Larrea, Carlos et al. Pueblos Indígenas, Desarollo Humano, y Discrimnación en Ecuador. Quito: Abya- Yala-UASB, 2007.
  • Medina, Henry. “Afroecuatoriano: Un Movimiento Social Emergente,” in Ediciones Afroecuatoriano, (2006), pp.35-80.
  • Neira, Francisco. “Representaciones de la naturaleza en la Amazonía Ecuatoriana,” in Revistas Iconos, No. 25.
  • Ordóñez, Carolina. “Condiciones Infantiles y Laborales: Trabajo de Niños y Niñas Vendedores y Lustrabotas,” in Revista Universitas No. 5 (2004), pp. 97-128.
  • Safa, Helen. “Igualdad en la Diferencia: Género y Ciudadanía Entre Indígenas y Afrodescendientes.” In Mujeres y Escenarios Ciudadanos, Ed. Prieto, M. Quito, FLACSO 2006.
  • Unda, René. “Sociología de la Infancia y Política Social ¿Compatibilidades Posibles?,”in Revista Universitas, No. 5 (2004) pp.47-68.
  • Verdugo, Miguel. “La Concepción de la Discapacidad en los Modelos Sociales.”