This course will allow students to intensively practice spoken French, to develop their thinking in French, to use more specific vocabulary, and to be able to give their opinion. Each class meeting will have a current theme, directly connected to the events of contemporary France. Students will use the proposed documents (newspaper articles, television and radio clips, newspaper/ political cartoons, etc.) in order to enlarge their knowledge of contemporary France, improve their speaking skills, develop a structured reflection and be able to discuss both in small groups and with the professor. Our objective is to closely follow French current events, so as to facilitate the integration of students into life in Paris. We will cover various elements of French history, geography, sociology, and demographics in order for students to acquire a well-rounded understanding of the country and its culture.
Ce cours va permettre aux étudiants de pratiquer le français oral intensément, afin de construire leur pensée en langue française, d’utiliser un vocabulaire de plus en plus spécifique, et d’être capable de donner leur opinion. Chaque cours aura une thématique actuelle, reliée directement aux événements de la France contemporaine. Les étudiants utiliseront les documents proposés (articles de journaux, reportages de télévision et de radios, dessins de presse, ….) pour agrandir leur connaissance de la France, améliorer leurs capacités orales, développer une réflexion structurée et pouvoir débattre en groupe et avec le professeur. L’objectif est de rester au plus près de l’actualité française, afin aussi de faciliter l’intégration des étudiants dans la vie à Paris. Il sera en outre nécessaire d’ajouter à ces conversations des éléments d’Histoire, de géographie, de sociologie, de démographie française pour parfaire ces compétences.
Prerequisites:
Placement in FR 301 Emerging Independent Abroad I or above
Additional requirements:
Required Course Materials:
Dictionary
Vocabulaire progressif niveau intermédiaire
Pens and highlighters of different colors, notebook
Recommended Materials:
French newspapers (Libération, Le Monde, Le Figaro, ….)
TV5.org
RFI.fr
france.fr
Learning outcomes:
By the end of this course, students will be able to:
understand and analyze current events through different media outlets
express their opinions on various subjects pertinent to French society
use their acquired knowledge to debate in class with native French speakers
À la fin de ce cours, les étudiants seront capables de :
comprendre et savoir analyser l’actualité française dans différents médias
exprimer leurs opinions sur des thèmes actuels en France
utiliser les connaissances acquises pour débattre en classe ou avec des Francophones
Method of presentation:
We will begin each class by analyzing a few documents related to a specific topic in French current events. We will base our discussion on articles from French newspapers (Le Monde, Le Figaro, Libération, ….), specialized magazines (Les Echos, L’Equipe, Première, …), special reports from TV5 (tv5.org) or Radio France Internationale (rfi.fr).
Chaque classe commencera par l’analyse de quelques documents à propos d’un thème de l’actualité française. Nous utiliserons les articles des journaux français (Le Monde, Le Figaro, Libération, ….), des journaux ou des magazines spécialisés (Les Echos, L’Equipe, Première, …), des reportages de la chaîne de télévision TV5 (tv5.org), ou enfin des reportages de la station de radio RFI (rfi.fr).
Required work and form of assessment:
Class participation and active involvement in discussion - 10 %
Essay 1 - 20 %
Essay 2 – 20 %
Organization and leadership of an in-class debate – 10 %
Midterm oral examination - 20 %
Final oral examination – 20 %
content:
Week 1:
Présentation des médias français : télévision, presse, radio
Introduction to the French media: television, newspapers, radio
Week 2:
La « rentrée » : le système scolaire français
Back to school: the French educational system
Week 3:
Le sport en France: du 7 au 15 septembre, les Jeux de la Francophonie
Le football, les sports populaires, les sports traditionnels, la France sportive
Sports in France: from September 7th to 15th, the Francophone Games
Soccer, the most popular sports, traditional sports
Week 4 :
Manifestations, grèves : le « dialogue social » en France
Demonstrations, strikes : social dialogue in France
Week 5 :
Les pratiques culturelles
Les musées et les Français, les grandes expositions, la « culture générale »
Cultural practices
The French and museums, exhibitions, the notion of “general knowledge” in France
Week 6:
La religion
Les pratiques religieuses, les fêtes et les jours fériés, le patrimoine
Religion
Religious practices, holidays and bank holidays, patrimony
Week 7 :
La télévision
Les programmes populaires, la place du J.T., la redevance publique
Television
Popular shows, the role of the evening news, the tax on television
Week 8:
La gastronomie
La cuisine, « Semaine du goût » : 14 au 20 octobre
French gastronomy
Cooking, ”Semaine du goût“: October 14th to 20th
Week 9 :
La publicité
Les campagnes publicitaires
Advertising
Current ad campaigns
Week 10 :
Les prix littéraires
L’Académie Goncourt, le prix Goncourt des Lycéens (début le 4 septembre, résultats le 15 novembre).
Literary prizes
L’Académie Goncourt, «le prix Goncourt des Lycéens » (starting September 4th, results November 15th).
Week 11 :
La démographie française
L’âge de la population, la natalité, la répartition géographique, la population active.
The Demography of France
The age of the population, birth rate, geographical distribution, the working population.
Week 12 :
Final Exam
Brief Biography of Instructor:
Baptiste Lebreton has been a French teacher for foreign students since 2006. He got his Master’s Degree at the university of Nantes, after a Master’s Degree in Communication. He has studied sociology, history of arts and communication sciences. He has worked with very different people, in Iceland, Finland, China and France. His practice of teaching is based on oral skills and the reality of the language, as well as intercultural studies and examining stereotypes.
This course will allow students to intensively practice spoken French, to develop their thinking in French, to use more specific vocabulary, and to be able to give their opinion. Each class meeting will have a current theme, directly connected to the events of contemporary France. Students will use the proposed documents (newspaper articles, television and radio clips, newspaper/ political cartoons, etc.) in order to enlarge their knowledge of contemporary France, improve their speaking skills, develop a structured reflection and be able to discuss both in small groups and with the professor. Our objective is to closely follow French current events, so as to facilitate the integration of students into life in Paris. We will cover various elements of French history, geography, sociology, and demographics in order for students to acquire a well-rounded understanding of the country and its culture.
Ce cours va permettre aux étudiants de pratiquer le français oral intensément, afin de construire leur pensée en langue française, d’utiliser un vocabulaire de plus en plus spécifique, et d’être capable de donner leur opinion. Chaque cours aura une thématique actuelle, reliée directement aux événements de la France contemporaine. Les étudiants utiliseront les documents proposés (articles de journaux, reportages de télévision et de radios, dessins de presse, ….) pour agrandir leur connaissance de la France, améliorer leurs capacités orales, développer une réflexion structurée et pouvoir débattre en groupe et avec le professeur. L’objectif est de rester au plus près de l’actualité française, afin aussi de faciliter l’intégration des étudiants dans la vie à Paris. Il sera en outre nécessaire d’ajouter à ces conversations des éléments d’Histoire, de géographie, de sociologie, de démographie française pour parfaire ces compétences.
Placement in FR 301 Emerging Independent Abroad I or above
Required Course Materials:
Recommended Materials:
By the end of this course, students will be able to:
À la fin de ce cours, les étudiants seront capables de :
We will begin each class by analyzing a few documents related to a specific topic in French current events. We will base our discussion on articles from French newspapers (Le Monde, Le Figaro, Libération, ….), specialized magazines (Les Echos, L’Equipe, Première, …), special reports from TV5 (tv5.org) or Radio France Internationale (rfi.fr).
Chaque classe commencera par l’analyse de quelques documents à propos d’un thème de l’actualité française. Nous utiliserons les articles des journaux français (Le Monde, Le Figaro, Libération, ….), des journaux ou des magazines spécialisés (Les Echos, L’Equipe, Première, …), des reportages de la chaîne de télévision TV5 (tv5.org), ou enfin des reportages de la station de radio RFI (rfi.fr).
Week 1:
Présentation des médias français : télévision, presse, radio
Introduction to the French media: television, newspapers, radio
Week 2:
La « rentrée » : le système scolaire français
Back to school: the French educational system
Week 3:
Le sport en France: du 7 au 15 septembre, les Jeux de la Francophonie
Le football, les sports populaires, les sports traditionnels, la France sportive
Sports in France: from September 7th to 15th, the Francophone Games
Soccer, the most popular sports, traditional sports
Week 4 :
Manifestations, grèves : le « dialogue social » en France
Demonstrations, strikes : social dialogue in France
Week 5 :
Les pratiques culturelles
Les musées et les Français, les grandes expositions, la « culture générale »
Cultural practices
The French and museums, exhibitions, the notion of “general knowledge” in France
Week 6:
La religion
Les pratiques religieuses, les fêtes et les jours fériés, le patrimoine
Religion
Religious practices, holidays and bank holidays, patrimony
Week 7 :
La télévision
Les programmes populaires, la place du J.T., la redevance publique
Television
Popular shows, the role of the evening news, the tax on television
Week 8:
La gastronomie
La cuisine, « Semaine du goût » : 14 au 20 octobre
French gastronomy
Cooking, ”Semaine du goût“: October 14th to 20th
Week 9 :
La publicité
Les campagnes publicitaires
Advertising
Current ad campaigns
Week 10 :
Les prix littéraires
L’Académie Goncourt, le prix Goncourt des Lycéens (début le 4 septembre, résultats le 15 novembre).
Literary prizes
L’Académie Goncourt, «le prix Goncourt des Lycéens » (starting September 4th, results November 15th).
Week 11 :
La démographie française
L’âge de la population, la natalité, la répartition géographique, la population active.
The Demography of France
The age of the population, birth rate, geographical distribution, the working population.
Week 12 :
Final Exam
Baptiste Lebreton has been a French teacher for foreign students since 2006. He got his Master’s Degree at the university of Nantes, after a Master’s Degree in Communication. He has studied sociology, history of arts and communication sciences. He has worked with very different people, in Iceland, Finland, China and France. His practice of teaching is based on oral skills and the reality of the language, as well as intercultural studies and examining stereotypes.